Voor de generatie die het anders wil doen

Route 66 Foundation is a Dutch non-profit organisation based on Gran Canaria, offering nature-based learning in an international context.

Leren in verbinding

Door ervaring, natuur en samenwerking

Onze aanpak draait om ervaren wat werkt. Niet praten over verandering, maar deze leven, oefenen en toepassen in het dagelijks leven. Persoonlijke ontwikkeling gaat daarbij hand in hand met bewust leven en handelen, in verbinding met de natuur en met elkaar.

We werken met jongvolwassenen en jeugdwerkers in leeromgevingen waar ruimte is om te ontdekken, mee te doen en te groeien. Door samen te leven en samen te werken aan eco-projecten, creatieve initiatieven en activiteiten in de natuur, ontstaat inzicht in jezelf en in hoe jouw keuzes invloed hebben op de wereld om je heen.

Leren gebeurt via non-formal learning: leren door ervaring. Op het land, in de tuin, tijdens clean-ups, upcycling en andere eco-acties. Niet vanuit theorie, maar door te doen, te reflecteren en opnieuw te proberen. Zo groeien veerkracht, focus en ecologisch bewustzijn op een manier die natuurlijk aanvoelt.

Deze aanpak helpt mensen om zichzelf beter te leren kennen én om actief bij te dragen aan een gezonde toekomst voor mens, natuur en gemeenschap. Groei ontstaat niet van buitenaf, maar van binnenuit, stap voor stap, samen en als onderdeel van een groter geheel.

De vier pijlers hieronder vormen de basis van hoe we dit samen ervaren en toepassen.

BEWUSTWORDING MENS & NATUUR ERVAREND LEREN INCLUSIVITEIT

Hoe we bewustwording bevorderen

  • Reflectieve activiteiten, waar we gebruik maken van aandachtgerichte oefeningen en activiteiten die stimuleren om te reflecteren op gedachten, emoties en gedragingen. Dit kan bijvoorbeeld door  zelfreflectie in journaling of het invullen van het KenJeZelf werkboek .
  • Mindfulness technieken en meditatie oefeningen om te helpen in het moment te zijn en bewust te worden van meer innerlijke ervaringen. Dit door bewuste ademhalingsoefeningen, lichaamsscanmeditaties, geluidswaarnemingen, gedachten observaties en mindfulness wandelingen in de natuur omvatten.
  • Natuurlijke stimulans in een natuurrijke omgevingen door het organiseren van buitenactiviteiten en natuurwandelingen. Dit helpt hen om een diepere verbinding met zichzelf en de wereld om hen heen te ervaren, terwijl ze tegelijkertijd mindfulness en aandachtgerichte oefeningen toepassen.
  • Groepssharing waar jongvolwassenen hun gedachten en gevoelens kunnen delen, en waarin ze worden aangemoedigd om naar elkaar te luisteren en elkaars perspectieven te respecteren. Deze discussies kunnen worden geleid met aandacht voor het moment, zodat deelnemers zich bewust zijn van hun eigen gedachten en emoties terwijl ze communiceren.
  • Creatieve expressie om jezelf te uiten door middel van kunst, muziek, schrijven of andere vormen van expressie. Dit helpt bij het verkennen en uiten van hun innerlijke wereld, terwijl ze tegelijkertijd mindfulness toepassen door zich te concentreren op het creatieve proces

Door deze diverse benaderingen te combineren, streven we ernaar om een omgeving te creëren waarin jongvolwassenen kunnen ontdekken in bewustzijn en veerkracht, terwijl ze zich tegelijkertijd verbinden met zichzelf, anderen en de natuur.


Hoe wij de connectiviteit van Mens & Natuur bevorderen

  • Actief mee participeren in natuurschoonmaakacties. We stimuleren bewustwording van de relatie tussen mens en natuur door deel te nemen aan lokale en wereld schoonmaakacties, zoals het opruimen van de barranco (ravijn) of de gezamenlijke deelname aan World Cleanup Day. Door actief deel te nemen aan het herstellen en behouden van natuurlijke omgevingen, leren we meer de waarde van natuurbescherming, biodiversiteit en milieubehoud.
  • Upcycling aanmoedigen en van blikjes afvalbakken maken of plastic hergebruiken. We stimuleren creativiteit en duurzaamheid door jongvolwassenen te betrekken bij upcycling projecten. Dit doen wij in samenwerking met internationale kunstenaars in upcycling en duurzaamheid. Door afvalmaterialen om te vormen tot kunstobjecten, nieuwe en waardevolle producten, leren ze het belang van hergebruik en het verminderen van afval. 
  • Compostering leren. Aardewerk is belangrijk in onze programma’s, we leren jongvolwassenen hoe ze organisch afval kunnen composteren om waardevolle compost te creëren voor tuinieren en bodemverbetering. Dit draagt bij aan een dieper begrip van wat de aarde nodig heeft, regeneratie en de kringloop van natuurlijke materialen. Zelf zien waar het naar toe gaat stimuleert het gebruik van plantmaterialen.
  • Natuurlijke elementen als inspiratie gebruiken. Deze oerachtige natuur biedt ons veel door elke dag in de actief te zijn inspireren we deelnemers om te werken met natuurlijke materialen voor creatieve projecten en persoonlijke reflectie. Het observeren van natuurlijke patronen, het werken met natuurlijke afval en het ervaren van de rustgevende kracht van natuurlijke omgevingen.
  • Belangrijk is de overdracht van het erfgoed van de Guanchen. Hier benadrukken we de leefgewoonten van deze oercultuur van de Guanchen, de oorspronkelijke bewoners van Gran Canaria, die geloofden in de kracht van de natuur en namen dat wat nodig was en niet meer. Zij leefden de natuur en het universum haar kracht en onvoorwaardelijke giften. We gebruiken hun verhalen als een voorbeeld, hoe wij van hen kunnen leren om op een duurzame en respectvolle manier met de natuur om te gaan.


Hoe wij ervarend leren stimuleren

  • Ervaringsgericht leren via sport en spel, zoals hiking, klimmen en surfen, biedt niet alleen fysieke uitdagingen, maar ook plezier te hebben en uitdagende avonturen te ervaren, waardoor waardevolle leermomenten ontstaan.
  • Praktische activiteiten door hands-on ervaringen en praktische activiteiten aan waarbij jongvolwassenen nieuwe vaardigheden kunnen ontwikkelen en direct kunnen toepassen wat ze hebben geleerd.
  • Doen en ervaren, in plaats van alleen theoretische concepten te bespreken, moedigen we jongvolwassenen aan om actief deel te nemen aan hun leerproces door dingen uit te proberen en zelf te ervaren hoe verschillende principes werken.
  • Fouten maken als leermomenten, openstaan voor feedback waarin fouten maken wordt gezien als een waardevolle en eerlijke leermogelijkheid. Jongvolwassenen worden aangemoedigd door sport- en of spelmomenten om uit hun comfortzone te stappen en te experimenteren, wetende dat ze ervaring gericht groeien.
  • Reflectie en feedback, jongvolwassenen leren te reflecteren op hun ervaringen en om feedback te ontvangen van hun momenten en de gidsen. Dit helpt hen om inzicht te krijgen in wat goed ging en wat verbeterd kan worden voor de toekomst.
  • Verbinding met de wereld om ons heen door betrokken te worden bij gemeenschapsprojecten, handje helpen of interactie met vakmensen in hun werkgebied, perma cultuur, composteren, dierverzorging en natuurlijke opruimacties , waardoor ze waardevolle praktijkervaring opdoen en een dieper begrip krijgen van de toepassing van hun kennis en vaardigheden.

Hoe wij inclusiviteit aanmoedigen 

  • Interactie met de natuur door actief deel te laten nemen aan ervaringen met de natuur. Door in contact te komen met de diversiteit van de natuurlijke wereld, leren ze de waarde van inclusie en acceptatie van verschillen te waarderen, omdat ze zien hoe elk element een essentieel onderdeel vormt van het geheel.
  • Samenwerking met dieren en het verzorgen van dieren op een ecologische boerderij of het helpen bij het schoonmaken van andere dierenprojecten. Meer respect en empathie voor andere levende wezens en te begrijpen hoe diversiteit bijdraagt aan een evenwichtige en harmonieuze samenleving.
  • Interactieve groepsactiviteiten zoals teambuilding spellen, gezamenlijke projecten en community service, leren jongvolwassenen de kracht van samenwerking en het belang van inclusief denken. Dit stimuleert hen om open te staan voor verschillende perspectieven en om respectvolle relaties op te bouwen met hun medemensen.
  • Reflectie op oordeelsvorming om hun eigen vooroordelen en oordelen te onderzoeken en te reflecteren op hoe deze hun interacties met anderen beïnvloeden. Door zich bewust te worden van hun eigen denkpatronen, kunnen ze stappen zetten naar meer inclusief denken en handelen.
  • De kracht van diversiteit in de natuur en in ons mensen. We laten ervaren hoe de natuur een rijke verscheidenheid aan ecosystemen, planten en dieren die samenwerken om een gebalanceerd en veerkrachtig ecosysteem te vormen. Door te observeren en te leren van de diversiteit van de natuur, kunnen jongvolwassenen waardevolle lessen leren over inclusie, samenwerking en respect voor verschillen in de menselijke samenleving.


In onze visie zien we een wereld waarin jongvolwassenen zich bewust zijn van hun eigen kracht en potentieel, waarin ze in harmonie leven met zichzelf, anderen en de natuur. We streven naar een wereld waarin persoonlijke groei en transformatie worden gezien als essentiële bouwstenen voor een betere toekomst voor iedereen.
De natuur als bron en gids

Leren vanuit kracht en talent

De natuur is onze leermeester. Ze laat zien dat herstel tijd vraagt, dat stilte nodig is en dat alles verbonden is. In onze programma’s volgen we haar ritme: werken op het land, verzorgen van dieren, bouwen met natuurlijke materialen of simpelweg aandachtig aanwezig zijn.

Door buiten te leren en te werken ervaren deelnemers direct wat balans betekent. De aarde, het weer en de seizoenen nodigen uit tot meebewegen in plaats van controleren. Zo groeit inzicht, rust en vertrouwen, precies wat de natuur zelf ons dagelijks voordoet.

Leren vanuit kracht en talent

We richten ons niet op klachten of beperkingen, maar op ieders eigen kracht en mogelijkheden. Iedere deelnemer brengt iets unieks mee: talent, creativiteit, intuïtie. Door die kwaliteiten te herkennen en te gebruiken, ontstaat zelfvertrouwen en motivatie. In onze leeromgeving krijgt iedereen ruimte om die kracht in te zetten, in samenleven, samenwerken en zorg dragen voor de plek. Leren wordt zo weer iets natuurlijks: actief, menselijk en betekenisvol.

Ecocentrisch leren, denken en leven

Wij zien de mens niet los van de natuur, maar als onderdeel van één geheel. Dit ecocentrische perspectief verandert hoe we leren en handelen. Het nodigt uit om verantwoordelijkheid te nemen, te zorgen en te delen niet vanuit verplichting, maar vanuit verbondenheid. Door dit te oefenen in dagelijkse eco-acties: clean-ups, upcycling, tuinieren, water besparen, circulair bouwen, groeit respect voor alles wat leeft. We leren duurzaamheid niet als theorie, maar als manier van zijn.

De zeven stappen van transformatie

Duurzame groei vraagt richting. Daarom werken we met zeven stappen van persoonlijke en ecologische transformatie een leerpad dat jongeren en jeugdwerkers helpt om terug te keren naar hun natuurlijke balans. Van herontdekken tot integreren: elke stap bouwt voort op de vorige en brengt bewustwording, focus en verantwoordelijkheid. We noemen dit onze route van duurzame verandering een pad van hoofd naar hart, van weten naar doen.

👉 Lees meer over de zeven stappen op de pagina Veerkracht

Wat onze aanpak oplevert

Onze aanpak werkt omdat ze echt is: menselijk, natuurlijk en gebaseerd op ervaring.
Je leert niet alleen rust en focus te vinden, maar ook je eigen richting en verantwoordelijkheid te nemen. Door samen te werken, te bouwen, te zorgen en te creëren, laat je iets achter dat zichtbaar verschil maakt. Wie hier leert, ontwikkelt niet alleen persoonlijke veerkracht, maar ook eco-bewustzijn: het besef dat alles met elkaar verbonden is. Je ziet wat jouw keuzes betekenen voor de aarde, de gemeenschap en jezelf. Of je nu jongvolwassene bent of jeugdwerker: wat je hier oefent, neem je overal mee naartoe. Elke stap die je zet, hoe klein ook, telt. Voor jezelf, voor anderen en voor de wereld waarin we samen leven.

Welkom! We gebruiken cookies om ervoor te zorgen dat je de beste ervaring hebt op onze website. Door verder te gaan, ga je akkoord met ons gebruik van cookies.  Meer info